\documentstyle[12pt,epic,eepic,dina4,german]{article}

\begin{document}

%begin of custom titlepage

\setcounter{page}{0}

\thispagestyle{empty}

\phantom{test} %otherwise "\vfill" doesn't seem to work

\vfill

\LARGE\bf

\centerline{Tips zum}

\bigskip

\centerline{1.Pilotentest der {\sf Lufthansa}}

\bigskip
\bigskip
\bigskip
\bigskip

\normalsize\rm

\centerline{Stand März 1990}

\bigskip
\bigskip
\bigskip
\bigskip
\bigskip
\bigskip

\centerline{\bf Vorbemerkungen:}

\medskip
\begin{quote}
\begin{quote}
\begin{quote}
Dies ist der erste Pilotentest, so wie er mir in Er\-innerung geblieben ist.
Alle Tests sind Multiple--Choice, sofern nicht anders angegeben. Es gibt
insgesamt 16 verschiedene Testarten, 8 am ersten und 8 am zweiten Tag. Dies
ist keine chronologische Aufzählung (die genaue Reihenfolge habe ich
vergessen). Der erste Test ist der Englisch--Test. Der
Langzeitkonzentrationstest kommt am Schluß des 1. Tages. Falls sich
irgendetwas geändert haben sollte, oder falls ich wichtige Dinge ausgelassen
habe, kannst Du sie für mich ergänzen. 
\end{quote} 
\end{quote} 
\end{quote}

\vfill

\newpage

%end of custom titlepage


\begin{itemize}

\item Mehrfachbelastungstest: Dieser Test läuft in drei Teilen ab:
Zuerst wird eine Flugnummer vorgelesen, z.B. \glqq LH 713\grqq. Dann 
werden mehrere Flugnummern vorgelesen
(z.B. \glqq LH 137, LH 731, \underline{LH 713}, LH 731, LH 317, 
\underline{LH 713}$\ldots$\grqq). Man muß die Anzahl der zuerst genannten
Flugnumer bestimmen, und auf dem Antwortbogen markieren ($\sim$10 Durchgänge).

Im zweiten Teil werden Dias an die Wand geworfen, die foldendermaßen 
aussehen:

\begin{center}

\input Bild1.tex

\end{center}

Auf jedem Dia befindet sich eine Art Kompaß, in dem sich immer fünf 
rote und fünf grüne
Pfeile befinden (hier gekennzeichnet mit durchgezogenen und gestrichelten
Linien). Sobald ein Dia erscheint, wird angegeben, ob man die roten oder die
grünen Pfeile bearbeiten soll. Man muß dann innerhalb von 30 sec. alle Pfeile
der angegebenen Klasse mit der unter dem zugehörigem Buchstaben aufgeführten
Gradzahl vergleichen, und angeben, ob die aufgeführte Gradzahl mit dem Winkel
des Pfeiles übereinstimmt, oder nicht ($\sim$10 Durchgänge).

Im dritten und letzten Teil werden nun die beiden vorher beschriebenen Tests
gleichzeitig durchgeführt (ebenfalls $\sim$10 mal).


\item Orientierungstest: Blatt darf dabei nicht gedreht werden! 

L $\widehat{=}$ zähle Linksabbiegungen, R $\widehat{=}$ zähle Rechtsabbiegungen 

\begin{center}
\input Bild2.tex
\end{center}

\item Abstraktionsvermögen: Vorgegebene Figuren werden unvollständig und um
 90$^\circ$ oder 180$^\circ$ verdreht dargestellt, und müssen ergänzt werden.

\begin{center}
\input Bild3.tex
\end{center}

\item Buchstabentest: siehe Anlage ('Konzentrationstest')

\item Zeichenrechentests ($\sim$5 mal) : Beispiel siehe Anlage ('KBP')

\item 2 mal Persönlichkeitstests: viele Fragen über Hobbies, etc. in kurzer Zeit.
Nichts erfinden, festlegen.

\item Technisches Verständnis

\item Mathetest: Dreisatzaufgaben...

\item Merktest visuell: Es werden Dias angezeigt, in denen jeweils vier
Begriffe zu Begriffspaaren miteinander verknüpft werden (diese Verknüpfung kann, 
muß aber keinen Sinn machen). Die jeweils untereinander angeordneten Begriffe 
sollen als
Begriffspaar gemerkt werden. Nach ungefähr 10 Dias tauchen die ersten Abfragen
auf. Der fehlende Begriff des gelernten Begriffspaares soll ergänzt werden.

\begin{center}
\input Bild4.tex
\end{center}

\item Englischtest: 
\begin{itemize}
\item Synonyme: eager 

\begin{itemize}
\item[a)] nice 
\item[b)] happy
\item[c)] jealous
\item[d)] comfortable
\item[e)] dangerous
\end{itemize}

\item Grammatik: He shows $\ldots\ldots$ stand probably on skies

\begin{itemize}
\item[a)] how to
\item[b)] to her how to
\item[c)] to her how
\item[d)] her to
\item[e)] to her to
\end{itemize}
\end{itemize}

\item Technik--Quiz

\item Fluginteressenstest

\item Schätztest: z.B. -- cos30$^\circ$ = ? 

\hspace{3.02cm}-- 1000 kg/m$^3$ + 60 g/dm$^3$ = ?

\item Visueller Kurzzeittest: 30 Dias wie unterhalb angedeutet, Anzeigedauer 
unter 2 sec. Stellung der Zeiger markieren, danach Frage nach Anzahl der
Dreiecke oder der Vierecke.

\begin{center}
\input Bild5.tex
\end{center}

Richtge Lösung in diesem Beispiel: Zeiger 1 steht auf 4, Zeiger 2 auf 7, es
sind 12 Dreiecke und 6 Vierecke auf dem Dia.

\item Langzeitkonzentrationstest: Dieser Test findet in einer Art Sprachlabor
statt. Jeder Teilnehmer sitzt in einer schalldichten Kabine, in der sich
ein Kopfhörer, ein roter und ein blauer Knopf, und zwei Zeigerinstrumente
befinden. Die beiden Zeigerinstrumente sind nebeneinander angeordnet. Sie sind
nicht skaliert. Über Kopfhörer werden Buchstaben vorgelesen. Der rote Knopf
ist zu drücken, wenn drei Buchstaben mit Endlaut 'e' hintereinander vorgelesen
wurden, z.B. \glqq b t r s q \underline{p t b} f h j $\ldots$\grqq
Gleichzeitig bewegen sich die Zeiger, jeder in eigener Phase. Der blaue Knopf
ist zu drücken, sobald einer der Zeiger mehr oder weniger als sonst
ausschlagen sollte. Dieser Test geht $\sim$1 Stunde. Es treten nur sehr wenig
kritische Ereignisse auf.
\end{itemize}


\end{document}