Graffiti                                                    Pojëcie Graffiti w  ostatnich czasach staîo sië niezwykle popu- larne, nawet w Polsce. Wciâû jed- nak wielu ludzi  uwaûajâcych  sië za "twórców  graffiti",  tak  na- prawdë nie wie dokîadnie, co  ono oznacza. Otóû graffiti jest, obok rapu  i  break  dance'u   czëôciâ skîadowâ  kultury   afroamerykaï- skiej (mówiâc po  ludzku  murzyï- skiej - Swonyo),  którâ  nazywamy hip-hop'em. Jest ono próbâ  mani- festacji  niezadowolenia  mîodych ludzi z obecnego systemu, u progu XXI w.                                                                  Poczâtki malowania  farbâ  po ôcianach siëgajâ jeszcze lat  70- -tych.  Od  tego  czasu  graffiti przeszîo burzliwy rozwój. Powsta- îy dzies¡âtki  stylow,  charakte- rystycznych  dla   poszczególnych krajów, miast, dzielnic, czy  na- wet pojedynczych artystów.  Kaûdy kraj rozwinâî wîasne patenty,  po których moûna poznaê, ûe graffiti wîaônie stamtâd pochodzi (No tak, jak sië jest w  Nowym  Jorku,  to sië  odgaduje,  ûe  to   graffiti z Nowego  Jorku...-Swonyo).  Duûe miasta wyksztaîciîy  charakterys- tyczne  style  rozpoznawalne,  na pierwszy rzut oka, jak  np.  styl dortmundzki lub berliïski.  Wielu z writerów wyksztaîciîo charakte- rystyczne elementy, które na sta- îe juû weszîy  do  kanonu  wspóî- czesnego graffiti. Pomijajâc jed- nak fakt mnogoôci stylów,  rodza- jów i gatunków graffiti, general- nie moûna je podzieliê  na  starâ i nowâ szkoîë - OLD SCHOOL i  NEW SCHOOL.  Wszystko,  co   powstaîo przed latami  dziewiëêdziesiâtymi okreôlane jest jako  OLD  SCHOOL, jednak nie wszystko  co  powstalo póúniej naleûy sklasyfikowaê jako NEW SCHOOL. Po krótce przedstawië gîówne cechy obu nurtów.                                                                                         OLD SCHOOL                 Trudno  jest  podaê  dokîadnâ definicjë  tendencji  old   scho- ol'owych, tak jak i  czegokolwiek zwiâzanego z graffiti.  Podstawo- wym jednak kryterium, które  moûe nam  posîuûyê  do   identyfikacji starej szkoîy jest porównanie da- nego  wrzutu  z   dorobkiem   lat 1970-1990.  Jeûeli  okoîo  poîowy cech (ksztaîty liter, sposób  wy- peînienia,  technika   malowania) jest taka sama to moûna juû  nie- ômiaîo powiedzieê, iû jest to old school. Jednak nie  jest  to  nic pewnego. Aby konkretnie  zaliczyê wrzut do starej, czy nowej szkoîy potrzeba  czësto  wielu  lat  do- ôwiadczenia.                                                            Old school dzieli sië na  dwa okresy  -  lata   siedemdziesiâte i lata  osiemdziesiâte.  Aby  do- kîadniej zapoznaê  sië  ze  starâ szkoîâ moûna siëgnâê po dwa albu- my "Subway Art" i "Spraycan Art", które niestety moûna dostaê tylko za granicâ. Takûe wszelkie wrzuty ze starych magazynów poôwiëconych graffiti  sâ   staroszkolne.   Te z  pierwszego  okresu  sâ  bardzo czësto maîo skomplikowane i  nie- poradne technicznie, ale niosâ ze sobâ olbrzymi  îadunek  nastrojo- wo-emocjonalny. W drugim  okresie zaczynajâ juû dominowaê  dopraco- wane i staranniej  wykonane  pie- ces, choê nie wskazane  jest  po- równywaê ich do prawdziwych arcy- dzieî lat dziewieêdziesiâtch.                                           Najbardziej  charakterystycz- nymi   cechami   starej   szkoîy, zwîaszcza z pierwszego okresu sâ: chmurki, na  których  unoszâ  sië tagi  i  wrzuty,  motywy  ozdobne w postaci gwiazdek,  kóîek,  bom- belków,  dwuwymiarowe  charaktery przedstawiajâce  bad-boy'ów   lub znane powszechnie sylwetki, spîy- wajâce krople (drops), motywy pa- cyfy, znaku Zulu Nation, nagroma- dzenie duûej  iloôci  szczegóîów, klamry z tagami, sygnety, srebrne zëby i wiele innych motywów.                                            Litery old school'owe sâ bar- dzo czësto proste do  odczytania, sâ  to  mniej  lub  bardziejznie- ksztaîcone litery, lub naôladujâ- ce je grupy figur geometrycznych. Jednymi z najbardziej  zaîuûonych artystow,   prezentuâcych   starâ szkoîë sâ CAN2 (TDS),  czy  BATES (WCA, All In One).                                                                                               NEW SCHOOL                 O wiele îatwiej jest scharak- teryzowaê nowâ szkoîë,  jako,  ûe jej okres wciâû trwa.  New  scho- ol'owy piece  charakteryzuje  sië zupeînâ nowoôciâ. Musi on  wnosiê do gatunku  coô  nowego,  coô  co jeszcze nigdzie sië nie  pojawiîo lub iôê  za  stylem  ustanowionym jako new school'owy. Powinien wy- róûniaê sië  zarówno  nowatorskim pomysîem, jak i  wykonaniem.  New school'owy  piece  powinien   byê niemal  perfekcyjnie  dopracowany pod wzglëdem technicznym. To jed- nak równieû  nie  zapewnia  oceny wrzutu  jako  new   school'owego. Îatwo bowiem posunâê sië  w  pro- jektowaniu i wykonaniu za daleko. Wtedy nie bëdzie to juû graffiti, a  po  prostu  rysunek  spary'em. Wielu  obecnych  mistrzów   nowej szkoîy zaczëîo malowaê new school dopiero po osiâgniëciu  mistrzos- twa w robieniu tradycyjnego graf- fiti.  Z  reguîy  wszelkie  próby zrobienia czegoô new school'owego przez osoby  poczâtkujâce  koïczâ s¡ë niepowodzeniem, a wiadomo, ûe dobry wrzut  starej  szkoîy  jest bardziej ceniony niû kiepska  pa- rodia nowej. W graffiti nie  cho- dzi przecieû tylko o to, aby  ma- lowaê duûe i  skomplikowane  pie- ces. Niektórzy uwaûajâ,  ûe  pra- wdziwe graffiti to tagowanie, ma- lowanie    pociâgów,    throw-ups w centrum. Graffiti z natury jest nielegalne  i  dlatego   wîaônie, miëdzy innymi,  jest  tak  bardzo popularne.                                                                                      Homal                                                                         Tekst z kartki przepisaî  of- koz Swonyo/CGST.                                                        Czekamy   na   wasze    artki o graffiti, moûe podeôlecie zdjë- cia lub scany waszych prac, a  my dodamy to (w postaci  jpg'ów)  do bonuza w  issue#2...  Piszcie  na adres redakcji.                                              Swonyo